體育教育課題如何選題

分類：課題研究 發表時間：2019-12-11 16:04 瀏覽量：

　　體育教育是一種綜合實踐課，不僅可以鍛煉身體，而且還能鍛煉學生們的平衡能力和溝通能力，彌補課題中教學不足問題。體育教育課題如何選題？必須滿足四個原則，價值性原則、能力適應原則、可行性原則和親和性原則，他們是選好選題最好的保證，下面一起跟平臺小編看看吧。

　　1、價值性原則

　　體育教育課題研究主要具有四種價值:理論價值、實踐價值、工具價值和功利價值。實踐價值是第一位的,對教學方法的改進、對學校課程建設的推進、對學生學習方法的掌握、對學生體育技能的形成的重要作用, 通過教學方法的改進和學校課程建設的實施, 提升教師自身的研究和教學水平。

　　2、能力適應原則

　　體育教育課題選題以教學方法、管理、評價等為中心的課題相對顯得具體, 易于操作, 可以研究、設計基本教學方式 (教學流程) 、基本教學策略和方法等,大多采用行動研究法。以體育教育現象為中心突出分析、歸納的解剖式課題, 以提出對策辦法的建議式課題, 大多采用調查法、觀察法來研究。以因果關系為中心, 在適當范圍內，以對照班實驗班、前測后測為主要特點的課題,大多采用實驗研究法。以媒體、工具、手段為中心的課題,這是一個新興的領域, 特別對于精通信息技術的體育教師,可以結合學科進行探索, 基本采用行動研究法。

　　3、可行性原則

　　體育教育課題研究者選題時，應充分地對自身所具備的與課題研究有直接聯系的各種因素考慮清楚，如研究所需圖書資料或其它資料的來源、研究對象的合作可能性、實驗條件的許可、必須購置的研究素材的經費保障等。其它諸如時間、精力等問題都必須認真估計，否則是不可能把研究進行到底的。

　　4、親和性原則

　　體育教育課題選題的最大優勢是跟教師的教學工作緊密相連, 依托自己的實踐展開力所能及的研究,從課題的內容和范圍來說, 宜小不宜大, 特別是“新手”,更是從微型問題操作起步, 從而逐步培養教師與學生的能力。

　　綜上：體育教學課題在選題的時候，一定要根據實際體育教學中出現的問題進行選題，然后根據體育教學中的問題，找出解決方法，提供體育教學中的質量和效果。

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文章名稱：體育教育課題如何選題

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