2019年湖南省高校教改課題研究范圍

分類：課題研究發表時間：2019-07-27 14:28 瀏覽量：

　　選對題，是高校教改課題申報立項的前提條件。所以，參評人在申報2019年湖南省高校教改課題時，一定要對通知中的研究范圍，要多加注意，這是自己確定選題的依據或基本標準。關于2019年湖南省高校教改課題研究范圍，具體如下：

2019年湖南省高校教改課題研究范圍

　　1、落實立德樹人根本任務。研究內容主要包括教師教書育人職責的落實、教書育人方法和方式的研究與實踐、課程思政研究與實踐等。

　　2、提高人才培養能力。研究內容主要包括本科教育基礎地位的落實、教學條件的保障、教學科研互動促進教學等。

　　3、一流本科專業建設。研究內容主要包括一流本科專業的建設、各類卓越拔尖創新人才培養計劃的實踐等。

　　4、課程和教材建設。研究內容主要包括線上、線上線下混合式、線下、虛擬仿真和社會實踐“金課”的建設與應用的理論研究與實踐、專業教學內容和課程體系的優化、哲學社會科學課程建設和馬克思主義理論教育的強化、教材建設與“馬工程”教材的使用等。

　　5、本科專業類教學質量國家標準實施。研究內容主要包括本科專業類教學質量國家標準實施的研究與實踐等。

　　6、應用型本科人才培養。研究內容主要包括與應用型人才培養相關的專業建設、教學內容和課程體系建設、實踐教學改革、課堂教學及考試評價改革、產學研政聯合培養人才等。

　　7、大學生創新創業教育。研究內容主要包括創新創業教育課程體系建設、創新創業實踐平臺建設、創新創業教育實踐、創新創業教育管理改革等。

　　8、校企合作產教融合。研究內容主要包括實踐教學體系改革、實踐教學基地建設、高校教師與行業企業、實務部門專家互聘和聯合編寫教材、教學案例等。

　　9、新工科、新農科、新醫科、新文科、基礎學科拔尖學生培養計劃的研究與實踐。研究內容主要包括新工科、新農科、新醫科、新文科、基礎學科拔尖學生培養計劃的改革新理念、學科專業的新結構、人才培養的新模式、教育教學的新質量、分類培養的新體系等。

　　10、信息技術與教學的融合。研究內容主要包括在線開放課程建設、優質課程資源共享機制建設、翻轉課堂、智慧教室環境下的教學方法改革和教學評價等。

　　11、教學質量評價。研究內容主要包括學校教學質量保障體系建設、專業辦學質量評價、專業認證、課程評價、考試評價和評價體系的智能化等。

　　12、教學管理研究與實踐。研究內容主要包括教學計劃、課堂教學、實驗教學、教材選用、學籍管理、學風建設、專升本等。

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