2019評中小學高級教師職稱課題署名人數要求

分類：課題研究 發表時間：2019-06-04 15:16 瀏覽量：

　　課題作者位置要求，是評審單位對課題的一項要求。2019年晉升中小學高級教師職稱的不少教師，對自己要選擇的署名作者位置范圍，鬧不清楚，為了避免選錯，需要提前知道相關要求。關于2019評中小學高級教師職稱課題署名人數要求，有關介紹如下。

　　職稱課題署名人數要求，與晉升的職稱等級，所用的課題級別，以及所在單位的制定的規定有關。通常來說，2019評中小學高級教師職稱課題署名人數要求是省部級課題或國家級課題的前五名。實際上，省部級課題和國家級課題研究小組的成員，不止5人，一般總人數不會超出10人，即參與課題研究的成員，哪怕課題級別符合職稱要求了，也不一定拿到課題的職稱加分。

　　評中小學高級教師職稱的單位，有的對于課題署名人數要求比較高，比如只認可省部級課題的前三名，國家級課題的前五名。所以在課題作者位置選擇上，參評人一定要提前閱讀自己晉升職稱的評審文件。

　　在符合職稱課題署名人數要求范圍內，教師署名的作者位置越靠前，獲得的職稱加分越多。比如用省部級課題評高級教師職稱，前五名都有效。署名主持人位置的教師，與署名第四參與人的教師，獲得的加分是不同的。加分從高到低依次是主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人和第四參與人。

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