如何進行課題研究

分類：課題研究發表時間：2016-11-29 15:52 瀏覽量：

　　課題研究是教師解決教學問題，提升自身專業素養的有效途徑。所以課題研究對教師而言甚為重要。當然如何進行課題研究，也成為教師尤為關心問題。

　　一、做課題研究教師應該具備的條件

　　1、教師個人特點：

　　知識基礎、愿望、熱情、持之以恒

　　2、教師要有一定的教學經驗（明白教學規律）

　　3、教師要具備觀察能力和發現問題的能力（為解決問題進行思考）

　　4、對于什么是研究有一定的學習與思考

　　針對一定的對象，有目的、有方法、有推理程序，認真細致地總結規律，得出最終結果，并有充分的證據說明結果的成立，就叫研究。

　　二、怎樣選定研究對象

　　1 朋友、領導

　　2 課堂、課間

　　3 學生、教師、家長

　　4 校內、校外

　　三、怎樣選定研究的課題內容

　　1、怎樣選定研究的課題內容（一）

　　a.從成功的教育教學經驗中提出課題；

　　b.從面臨的突出問題中提出課題；

　　c.移植先進教育教學模式和方法，結合本校實際提出課題；

　　d.從國內外教育發展前沿尋找切入點，提出課題；

　　e.根據自己的教育教學理念和創新設想，提出課題。

　　2、怎樣選定研究的課題內容（二）

　　選題原則：

　　[1]是否值得研究----創造性科學性實效性

　　[2]是否能夠研究----可行性

　　選題要特別注意的問題：

　　[1]立足于本職工作[在研究中工作，在工作中研究]。

　　[2]立足于平時積累。

　　[3]立足于個人特點[模式]。

　　[4]從小處著手。

　　[5]注意對日常教育現象進行反思。

　　[6]選題不要一味求新。

　　3、怎樣選定研究的課題內容（三）

　　教學內容；教學方法；學習方法；師生情感；

　　a、可持續學習方案研究與實驗；

　　b、小學畢業年級興趣教學法探索與研究

　　c、初中起始年級英語教學因材施教的策略研究

　　d、體驗式學習方案研究與實驗；

　　e、不同學段的情感教育的方法研究

　　f、中小學不同教材使用方法的研究；

　　g、自主性學習方案研究與實驗；

　　h、合作激勵式學習方案研究與實驗；

　　i、引導式學習方案研究與實驗；

　　j、小學高年級學習方案研究與實驗；

　　四、研究方法與研究步驟（7項）

　　1.申請課題立項

　　2.撰寫課題方案

　　3.進入研究階段

　　4.不斷總結經驗

　　5.矯正研究操作

　　6.再度總結經驗

　　7.推廣研究成果

　　（一）、申請課題立項

　　1、結合實際，篩選課題

　　2、對課題的界定

　　3、是否適合教師自己的特長

　　（二）、撰寫課題方案（6項）

　　1、提出假設的背景（來源）

　　2、說明假設的可能（預期）

　　3、自變量和因變量的描述（研究內容）

　　4、幾個研究階段（分段計劃）

　　5、預期成果

　　6、研究組成人員（獲得支持）

　　（三）、進入研究階段

　　1、學生的前測（資料）

　　2、每個學期有計劃

　　3、在落實過程中不斷搜集資料

　　4、及時糾正研究的方向

　　5、微小的感想、體會要文字化

　　（四）、推廣研究成果

　　1、課件

　　2、

　　3、課例

　　4、作品

　　5、學生與教師的成長經歷

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文章名稱：如何進行課題研究

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