分類:課題研究 發(fā)表時間:2018-09-17 15:12 瀏覽量:
職稱中課題是什么意思?說白了就是用于評職稱的課題。課題對評職稱的作用,就和論文一樣, 但由于課題的加分更高,所以很多人有符合職稱要求的課題,就會帶來很大的優(yōu)勢。那么,什么樣的課題才算是評職稱的課題?
在用課題評職稱時,是不是會有這樣的疑問:校級課題可以評職稱嗎?第六參與人可以評職稱嗎?或課題那幾人評職稱有效?沒有課題結(jié)題證書的課題能評職稱嗎?今年申報的課題可以評職稱嗎?等等,其實(shí)這些問題,了解評職稱對課題的參考標(biāo)準(zhǔn)后,都可以迎刃而解。職稱評定對課題的要求,就是我們選擇課題的參考標(biāo)準(zhǔn),這些標(biāo)準(zhǔn)包括課題級別、課題作者人數(shù)、課題結(jié)題證書。
1、課題級別
在申報的課題中,主要分為縱向課題和橫向課題,其中縱向課題主要用于評職稱。校級課題、市廳級課題、省部級課題和國家級課題,都算是縱向課題,但不是所有的縱向課題都是評審單位認(rèn)可的范疇,最起碼校級課題是不能作為評職稱的方法的。
2、課題作者人數(shù)
用于評職稱的課題,以集體課題位置,那就安排主持人和參與人多名課題研究成員。在所有課題作者中,只有部分成員才課題用于評職稱,即課題作者前五名。也就是說評職稱課題作者人數(shù)是5人。
3、課題結(jié)題證書
在這里要考慮課題申報的時間,也要考慮課題結(jié)題的時間,只有保證自己在評職稱前有結(jié)題證書,這樣的課題才是自己可以用于評職稱的課題。
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