課題的提出怎么寫

分類：課題研究 發表時間：2018-05-29 14:06 瀏覽量：

　　課題的提出，是課題研究方案的第一部分。如果連課題都無法提出，那在確定課題選題上就會很有困難了，而且一項課題選題有沒有價值和新穎性，也與此分不開。那么，課題的提出怎么寫呢?

　　課題的提出，根據什么或受到什么啟發而研究?國內外同行或前人已有哪些相關研究，其結論是什么?本研究要解決的具體問題，要達到的目的以及突出的價值是什么?重點應要回答三個問題：為什么要開展這項研究?這項研究已有情況怎樣?這項研究有什么意義?包括研究的緣由、有關的文獻(別人在這個問題上研究的什么程度，結果怎樣，需要注意研究的內容不能照別人的，不應該研究相同的課題)、所要達到的目的。

　　我們就以課題的提出實例為例：

　　現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神，合作意識和開放的視野，具備體驗分析、探究、實踐的基本能力，以及運用現代技術搜集和處理信息的能力，各學科課程標準向學科教學提出了明確的要求，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，要求教師開發各種學習資源，在教學中樹立全新觀點，探求新方法、新模式，大膽改革，優化課堂，形成開放性的課堂，促進學生全面素質的發展。

　　從本校實際情況看，我校在培養學生質疑問題方面的研究基礎扎實，積累了豐富的研究經驗，研究成果豐富，成效顯著，全校師生共同研究的熱情高漲。我校各學科教師學歷達標率高，科研意識強。我校的教學設備充足。這一切表明，我們可以進一步探索對學生問題意識的培養。因此，我校在選擇教育教學改革的突破口和主攻方向時，把培養學生問題放在首位，以全面提高學生整體素質為目標，確定“教學中培養問題意識，提高學生創新素質”為研究課題，科研促教，把我校建設成為適應21世紀要求的現代化學校。

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