生物類課題署名第幾作者評職稱

分類：課題研究 發(fā)表時間：2018-01-26 11:37 瀏覽量：

　　生物類課題署名第幾作者評職稱

　　用生物類課題評職稱，顯然是當(dāng)下生物教師晉升職稱的選擇。在當(dāng)下晉升職稱激烈的情況下，選擇有獨立加分項的課題評職稱，不失為最佳的方法。但生物類課題有多名作者，那么，生物類課題署名第幾作者評職稱?

　　生物類課題作者最多可以有10名，是否10名課題作者都能用于評職稱，顯然不可能。按照課題作者署名的規(guī)則，對課題的貢獻(xiàn)越大，則獲得優(yōu)先署名的原則，則能評職稱的課題作者肯定是前幾名。目前得到評審單位認(rèn)可的是課題前四五名作者的位置，即課題主持人、第一參與人、第二參與人、第三參與人或第四參與人。評職稱的時候，優(yōu)先考慮課題這幾個位置。

　　生物類課題署名作者評職稱，至于署名課題作者的位置，是不能與職稱等級分開的，分開了這一點，可能就具有了選擇上的盲目性，極大可能導(dǎo)致所需要的課題署名作者位置與自己的職稱等級要求不符，從而失去課題加分的分?jǐn)?shù)。生物類課題署名的這幾個作者位置，排名越靠前，對評職稱的作用越大，即加分越高。而且隨著職稱等級的升高對課題的等級或課題作者的位置要求也越高。所以，具體選擇生物類課題署名第幾作者評職稱，要結(jié)合自己的職稱等級要求來選擇。

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