課題研究選定課題的四大原則?

分類：課題研究 發(fā)表時間：2017-09-16 15:41 瀏覽量：

　　課題研究選定課題的四大原則?

　　一年之計在于春，一日之計在于晨，那么課題研究之關(guān)鍵在于選題。選題是最難的一步，也是表明方向的一步，在選定課題上要遵循原則的，那么，課題研究選定課題的四大原則是什么?

　　課題研究選題之創(chuàng)新性原則：課題要有新意，包括兩個方面一個是對象新，另一個是視角新。雖然選取的是教學(xué)實踐中的小問題，但立足點要高，視野要開闊，把握住“起點低，立意高;問題小，思路闊”的原則。

　　課題研究選題之科學(xué)性原則：研究課題必須符合教育科學(xué)理論及規(guī)律，具有明確的指導(dǎo)思想和科學(xué)根據(jù)。如，“利用氣功提高學(xué)生自理能力的研究”就缺乏科學(xué)性。

　　課題研究選題之可行性原則：課題的選擇只有與主客觀條件相符，才有實現(xiàn)的可能性。課題的確定必須符合實際，也就是選題要有現(xiàn)實意義，以改進(jìn)教育教學(xué)面臨的實際問題為指向。它關(guān)注的是教師們?nèi)粘９ぷ髦杏龅降摹⒇酱�解決的實際問題，而不是宏觀層面的一般問題。選題不能游離于教育教學(xué)活動之外，不能脫離學(xué)校生存和發(fā)展的實際。

　　課題研究選題之價值性原則：指課題要有理論學(xué)術(shù)價值和實踐應(yīng)用價值。理論價值指課題對檢驗、修證和發(fā)展教育理論，建立科學(xué)教育理論體系的作用。應(yīng)用價值指選定的研究課題及其成果可直接運(yùn)用于教學(xué)實踐，具有指導(dǎo)教學(xué)實踐的意義。課題的確定應(yīng)具體、實在，研究范圍要小。在確定課題時，不要貪大貪多，從最亟待解決的一個小問題入手，切切實實研究，解決好這個小問題。

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