結(jié)題報(bào)告成果表述的通病有哪些

　　一個(gè)結(jié)題報(bào)告寫得好不好，是否能全面、準(zhǔn)確地反映課題研究的基本情況，可許多報(bào)告撰寫者恰恰對(duì)此不夠重視，或者由于自身水平問(wèn)題，使得結(jié)題報(bào)告不夠優(yōu)秀。下面，就為大家介紹幾個(gè)結(jié)題報(bào)告成果表述的通病，希望能夠在做結(jié)題報(bào)告時(shí)避免這些問(wèn)題。

 

　　一、 不去介紹成果具體的情狀，而是大作成果的理論分析

 

　　作為基層學(xué)校所開展的一般都是實(shí)踐研究，結(jié)題之時(shí)應(yīng)向別人呈現(xiàn)出課題研究所取得成果的具體狀貌，或者運(yùn)用數(shù)據(jù)和圖表進(jìn)行比較與圖示，或者運(yùn)用實(shí)例和圖片加以描述與說(shuō)明。然而有些報(bào)告撰寫者卻用大量的筆墨去分析成果的原因及意義。

 

　　二、 缺乏提綱挈領(lǐng)的亮點(diǎn)語(yǔ)句，而使內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出

 

　　課題的成果，肯定是有主要點(diǎn)與次要點(diǎn)，有結(jié)果點(diǎn)與原因點(diǎn)，有直接點(diǎn)與間接點(diǎn)，在表述中特別要講究重點(diǎn)突出，要點(diǎn)明了，不可眉毛胡子一把抓，弄得人如霧里看花，或者千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面，而不是直截了當(dāng)簡(jiǎn)明扼要說(shuō)明成果，搞得人家看了半天仍丈二和尚摸不著頭腦。如“國(guó)際象棋開啟了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能”的成果表述。

 

　　三、 成果表述的角度極其普通，引不起人們的興趣與關(guān)注

 

　　應(yīng)該說(shuō)不同的課題其研究成果肯定是不一樣的，但是我們的報(bào)告撰寫者習(xí)慣于用千篇一律的籠統(tǒng)化、公式化的語(yǔ)句來(lái)表述，使得所有的課題千題一語(yǔ)、千果一面，根本顯示不出獨(dú)特的課題個(gè)性與亮點(diǎn)。