出版教材在評職稱中的作用

分類：教材出版 發(fā)表時(shí)間：2018-09-26 16:38 瀏覽量：

　　出版教材是評職稱的方法之一，只要能用于評職稱，那就會量化為分?jǐn)?shù)。所以，出版教材在評職稱中的作用，就是加分。由于教材的加分占比比較高，成為不少參評人晉升職稱首選。

　　出版教材想要起到應(yīng)有的評職稱作用，必須滿足評審單位對教材提出的要求。若該本教材與這些要求有不相符的地方，那就是相當(dāng)于不管用，和沒有出版教材沒什么區(qū)別。那應(yīng)該出版一本什么樣的教材用于評職稱呢?就要從以下幾個(gè)方面來判斷：教材的檔次、教材公開出版、教材作者位置及編寫字?jǐn)?shù)、教材出版的時(shí)間。

　　1、教材的檔次。目前常見的教材有自編教材、統(tǒng)編教材、規(guī)劃教材、校本教材等等。若評審單位明確指出是十三五規(guī)劃教材，那就必須遞交對應(yīng)的教材，此時(shí)提交不是規(guī)劃教材的自編教材顯然就不合格了。

　　2、教材公開出版，是要保證出版的教材要經(jīng)過出版社，要有新聞出版總署可查詢的書號。對于評職稱教材來說，是以自費(fèi)出版為主的，若自費(fèi)出版教材的時(shí)間太長，無法滿足評職稱的時(shí)間，就要看參編教材出版是否符合要求。而書號是以單書號和叢書號為主，單本選擇單書號，多本選擇叢書號。

　　3、教材作者位置及編寫字?jǐn)?shù)，一本教材中主編、副主編和參編都是可以用于評職稱的，只不過評的職稱等級不同，對應(yīng)編寫的字?jǐn)?shù)要求也有所不同，該要求要具體情況具體分析。

　　4、教材出版的時(shí)間，是要保證教材在評職稱時(shí)間截止前成功出版。

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