分類：教材出版 發(fā)表時(shí)間：2018-01-05 15:56 瀏覽量：
小學(xué)教師評(píng)職稱如何署名教材主編加分用
小學(xué)教材職稱等級(jí)包括員級(jí)、助理、中級(jí)、副高、正高。不同的職稱等級(jí)評(píng)審對(duì)教材的要求不一樣，比如員級(jí)、助理評(píng)定，可能還不需要教材，越高級(jí)的職稱，對(duì)教材的要求越高。那么，小學(xué)教師評(píng)職稱如何署名教材主編加分用?
首先，小學(xué)教師評(píng)職稱對(duì)教材作者的要求。能評(píng)職稱的教材作者，從前往后依次是主編、副主編以及參編。其中主編是3位，副主編是3位，參編是5位，擔(dān)任教材這幾個(gè)位置的作者都可以為評(píng)職稱加分。其中，教材參編多用于評(píng)中級(jí)職稱，教材副主編多用于評(píng)副高職稱，教材主編多用于評(píng)正高職稱。
其次，教材作者職稱評(píng)審加分標(biāo)準(zhǔn)。教材作者署名位置是有先后順序的，作者越靠前的位置，說(shuō)明功勞越大，職稱加分越高。即教材主編加分高于副主編，教材副主編加分高于參編。
最后，小學(xué)教師評(píng)職稱如何署名教材主編加分用?教材主編是非常重要的位置，需要署名教材主編，可見(jiàn)所評(píng)的職稱等級(jí)不低，且能加不少分。如何署名教材主編?一是以教材主編身份參與編寫出版，則在主編作者一欄中，有自己的一個(gè)位置。二是選擇對(duì)口的教材申報(bào)主編。想想自己有時(shí)間編寫教材，有時(shí)間等教材出版嗎?實(shí)際上是沒(méi)有那么多時(shí)間的，所以評(píng)職稱的話選擇第二種署名方法的偏多。
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