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小學語文教材編寫怎么體現語文新課程標準

分類：教材出版發表時間：2017-09-21 17:10 瀏覽量：

　　小學語文教材編寫怎么體現語文新課程標準

　　上了多年的學，也學了閱讀了不少的語文作品，但是讓我給語文下個定義的時候，卻茫然了。語文到底是什么呢，好像包羅萬象，有好像只是簡單的漢字。那么，小學語文教材編寫怎么體現語文新課程標準?

　　過去編寫語文的大綱是這樣的：小學語文教學的目的，是指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字�，F在的卻是小學語文教學的目的，指導學生正確地理解和運用祖國的語文。我國語言博大精深，簡簡單單地修改了一個詞，內涵完全就不一樣了。“語言文字”主要是就這一套負載信息的符號系統而言的。““語文”最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。當我們做小學語文教材編寫的時候就要往這方面靠攏。

　　語文作為一門基礎學科，對于人的發展具有重要意義，它既要全面提高小學生的語文綜合素養，還要重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們形成良好的個性和健全的人格，促進德智體美的和諧發展。根據新課程的標準來寫，對小學語文教材編寫具有指導性意義的。

　　小學語文教材編寫怎么體現語文新課程標準?從語文與人的發展關系著眼，來考慮語文學科在素質教育中應當承擔的責任。我們要知道教材編寫也是現在晉升職稱的一個考核條件，時間趕不及也有其他實現的方法，更多疑問可以咨詢我們尚捷文化網的在線編輯。