分類：出版案例 發表時間：2017-05-20 10:42 瀏覽量：
內容簡介：
對中學物理教育中的教與學進行研究，積極推進物理教學活動的有效開展，是為21世紀培養高素質人才的現實需要。根據“教為主導，學為主體”的原則，學生的“學”離不開教師“教”的引導，教師的“教”是為學生的“學”服務的。要想實現中學物理教學質量水平的提升，必須要從教師與學生兩個方面來探討教與學的主要矛盾，最大限度謀求兩者的統一。
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對中學物理教育中的教與學進行研究，積極推進物理教學活動的有效開展，是為21世紀培養高素質人才的現實需要。根據“教為主導，學為主體”的原則，學生的“學”離不開教師“教”的引導，教師的“教”是為學生的“學”服務的。要想實現中學物理教學質量水平的提升，必須要從教師與學生兩個方面來探討教與學的主要矛盾，最大限度謀求兩者的統一。
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