著作和論文都是重要的學術成果。著作和論文都是用于展示個人在學術領域或專業工作中的研究成果、見解和貢獻。著作通常是對一個主題進行較為全面、系統的闡述，篇幅較長，內...[詳情]
有一些寫歷史題材著作的作者咨詢，接收這類題材的出版社有哪些。小編查看了一些出版社的出書范圍，列舉10個接收歷史題材學術著作的出版社，僅供參考。如信息有誤，歡迎您提...[詳情]
在國內出版書籍是需要走審批流程的，很多作者對出書審批不是太了解，本文就圍繞這個問題介紹解答以下內容。 出版書籍主要涉及以下審批環節： 選題審批 出版社內部選題論證 ...[詳情]
出版一本書需要作者自己支付費用，那出版一本書的費用有哪些呢?本文就圍繞這個問題做一些介紹，以下是可能涉及的費用，僅供參考。 1. 編輯校對費用 文字編輯：如果需要專業...[詳情]
從事人力資源管理工作評職稱想出書作為職稱成果，該怎么出書呢?出版著作也是評職稱加分的一大利器，本文就為人力資源管理領域人員做一定介紹，希望能夠解開出書的疑問。 出...[詳情]
2025 年個人出書價格存在上漲的可能性，可能導致上漲的因素： 書號資源稀缺：自 2018 年起，書號數量因政策調控而縮減，導致書號資源供不應求，價格大幅上漲，如 2018 年 5...[詳情]
找出版社出書，必定要先了解出版社出書價格，那怎么知道出版社出書價格，本文就介紹幾個方法，希望對作者有幫助。以下是一些可以了解出版社出書價格的方法： 直接咨詢出版...[詳情]
在學術出版的領域中，一本專著的主編數量并沒有固定不變的標準，可多可少，彈性較大。 通常情況下，一本專著可能僅有一位主編。這位主編往往是在該研究領域造詣深厚、經驗...[詳情]
前沿科學出版社(Frontier Scientific Publishing Pte. Ltd.)是一家位于新加坡的出版社。接收國內的書稿出書，且每年都有大量中文著作通過前沿科學出版社出版。那有著作想出...[詳情]
當看到越來越多的人在出書時，自己個人也有出書沖動。個人想要出書，如今已經成為可能，只要出書內容符合出版條例的基本要求，選對方法，就可以安排出書。關于 個人出書流...[詳情]
教材與專著本質上是不一樣的，不過都屬于著作。本文就從教材與專著的定義、側重點對比兩者之間的不同。 定義區別 專著：是指針對某一專門研究題材的學術著作。它是作者在某...[詳情]
在編寫出版一本教材時，通常要求安排主審和主編，這讓很多人不知道怎么區分。那么， 主審與主編的區別 是什么?簡單說主審是審核一本教材好與不好的人，主編是編寫教材的人...[詳情]
高校教材出版書號的查詢方法 出版教材的人很普遍，有的純粹是為了滿足出書愿望，有的是評職稱需要。不管是什么原因要出版教材，總歸離不開書號，而因為書號的騙局不少，為...[詳情]
教材怎么區分國家級與省級 ?常見的教材中，我們通常會看到國家級規劃教材、省級規劃教材等等。之所以會出現這樣的稱呼，主要還是因為教材審批審定與關。目前來說，很少出現...[詳情]
書籍的主編、參編有什么區別 一本書籍，尤其是教材，是可以有主編、副主編和參編之分的。從共同點上來說，主編和參編都是書籍的教材，參與教材的編寫和出版。但既然有不同...[詳情]
教材是職稱評審材料之一，很多評職人員選擇出版教材作為職稱評審材料，為職稱評審獲得加分。 教材編寫字數是怎么算 ？ 出版社對教材出版字數的計算方法，一律按照教材的版...[詳情]
在教材編寫中要注意的方面有很多，如：教材編寫格式、教材編寫原則等等，對于格式上要注意的有：數字、單位、標點、體例、插圖、表格等等方面的事項。小編在這里先為大家單...[詳情]
排在第一位的教材主編怎么出版 教材主編是教材的作者，而教材作者的位置有著先后之分，比如教材第一主編、第二主編、第三主編，明顯第一主編的位置要比第二第三主編的要好...[詳情]
如何確定一本教材是不是國家級教材? 教材級別是有劃分的，比如國家教材、十三五規劃教材、校本教材、自編教材等等。而出版的教材級別越高，出版這樣的教材難度就越高，對能...[詳情]
出版教材時，我們知道要去申請書號，其實往往與書號捆綁在一起的還有cip，兩者是出版教材不可缺少的兩大數據。比如單書號、叢書號都是要配cip的，記錄著出版教材的相關信息...[詳情]
作為一名高中英語教師，不知道選擇一個什么樣的題目開展申報研究。那說明對課題了解的還不夠熟悉或深入。建議找找一些相關題目，從中學習，啟發靈感。以下是小編匯總的一些...[詳情]
課題的立項證書，是課題申報通過審核審批后頒發的證書，這意味著課題申報成功。當用課題評職稱時， 課題的立項證書對職稱的作用 是什么呢? 評審單位當要求有課題時，自然會...[詳情]
國家級子課題用于評職稱該如何申報 什么樣的國家級子課題才能用于評職稱呢?當然是結題的了，如果你擁有一項沒有結題的國家級子課題，在評職稱的時候和沒有是沒什么兩樣的，...[詳情]
課題主持人是負責整個項目規劃的行動人，占整個課題的主導地位。 如何成為課題主持人 ？是從符合要求的工作者中，通過自主申請、擇優選拔、公平競爭、批準認定的方法產生，...[詳情]
課題申報需要查重嗎 ?查重，也是課題申報的一項要求，即我們所說的課題相似度查詢，其目的是為了避免申報課題重復性研究，而相似度查詢的標準不能高于0.65，否則該項課題不...[詳情]
課題主持人和第一參與人的區別 課題研究是需要人來完成，而且對課題組的建立，往往也是勢在必行的，在課題組成員中，肯定有領導者，也有普通的成員，我們比較熟悉的就是課...[詳情]
課題組人員變更申請是由課題主辦方提供的，雖然主辦方不允許立項后的課題變更成員，對于一些特殊情況，課題組人員變更必須要滿足變更申請條件，只要符合變聲條件，課題主辦...[詳情]
哪一個申報的初中化學課題，都不可能缺少研究題目，研究課題可以不完美，但不能不正確，不完美的前提下，還有可能通過審批，而不正確面臨的是失敗的結果。以下是 初中化學...[詳情]
評職稱本人在課題的作用怎么寫 ?個人如果想用課題來評職稱，需要撰寫本人在課題的作用，自己做了哪些工作，對課題發揮了哪些作用。這在評職稱時，是要作為評職稱加分的憑證...[詳情]
評職稱時課題只有前三個人才加分嗎 ?當然不是。一項課題中前幾個人可以在評職稱時獲得加分，關鍵在于此項課題是否符合晉升職稱對課題的要求，符合要求范圍之內的課題作者都...[詳情]
